LAS PALABRAS NO SE LAS LLEVA EL VIENTO

por Teresa Valdés Betancourt *


Las palabras no se las lleva el viento. Con palabras y acciones se conforma opinión, conceptos y respuestas humanas con la carga emotiva que se requiere para una acción vital. Las herramientas de los estudios de la Programación Neurolinguística, PNL, aplicadas con perspectiva de género, abren nuevos caminos al conocimiento de las personas que integramos este bello mundo.

Vale recordar cómo las palabras también convocan al pensamiento logran nuevos conceptos y en consecuencia, las acciones se modifican junto con las apreciaciones sexistas, porque generalmente llevan implícita la discriminación y la violencia al género femenino. Esa otra parte del ser humano casi siempre oculta por el lenguaje, especialmente en el plural masculino limitado y excluyente que se ejercita en el idioma español. No se trata de violentar el lenguaje con las cacofonías, (repeticiones innecesarias) de quienes no saben cómo identificar la presencia de las mujeres en los hechos de la vida cotidiana, de la política, de la historia, de las ciencias y hasta en el cosmos.

Existen palabras en español que sin ser excluyentes dan margen a que se integre en un conglomerado la presencia de las féminas. Por ejemplo: Cuando se publicó que los profesores de México están en protestas, bien se podía expresar: El profesorado de México… referido a hombres y mujeres que ejercen la enseñanza superior en aulas mexicanas y protestan por determinadas razones.

Este ejemplo "no es traído por la fuerza", se encuentra diariamente en nuestras publicaciones que aplicando conceptos de la PNL, significan influir directamente en el quehacer objetivo de nuestras acciones como respuesta a los mensajes que se reciben.

Las imágenes de los libros escolares, referidas al cuerpo humano, en su inmensa mayoría reflejan el cuerpo humano masculino como si fuera posible que los músculos, los sistemas sanguíneo, óseo, respiratorio, urinario, hormonal, sean idénticos para los dos sexos. Sólo se diferencia el sistema reproductivo y se describe sin incorporarlo o integrarlo al cuerpo de cada persona.

El Lenguaje de Género en la PNL deviene herramienta de análisis conceptual que enriquecen los procesos de conocimiento en todas sus manifestaciones, en todas sus formas.

Cuando se habla de "hombre en la naturaleza", "la evolución del hombre" y otras expresiones discriminatorias y "llamadas generalizadoras", se podía perdonar aceptando las lógicas limitaciones del saber durante siglos. Pero aceptar que decir hombre implica generalidad del ser humano, resulta una aberración excluyente y sexista. La inteligencia no tiene sexo, es verdad, pero su aplicación social y sus prácticas están condicionadas a la realidad socio-históricamente establecida.

Hombres y mujeres somos sujetos activos pensantes. Nunca más se puede asegurar que un sujeto femenino pensante pueda estar incluido en la apreciación de otro sujeto masculino pensante, que no puede representar ni sentir como su opuesto. Está demostrado biológicamente que la igualdad sexual es imposible, se puede luchar por la igualdad social, de posibilidades, de elegir y ser elegida o elegido, pero sexualmente hablando somos diferentes y formamos parte de una justa equidad donde no hay inferiores.

También tenemos que influir en la ampliación y enriquecimiento de las definiciones tradicionales que realiza la Real Academia Española que, al igual que amplía las definiciones ante las novedades de la Técnica y la Ciencia de los nuevos vocablos de cualquier idioma, también estudie ampliar con equidad y actualidad las palabras que implican la acción femenina. Se lamenta cómo todavía las definiciones de mujer están limitadas a viejos prejuicios y mientras al hombre público se le reconoce su prominencia, a la mujer pública se le denomina peyorativamente, ignorando de manera esquemática que hoy existen en el mundo varias mujeres que ocupan cargos públicos y administrativos, de quienes se desempeñan o fueron electas como presidentas, Primeras Ministras o reinas y continúan ignoradas en las definiciones de la Academia.

Veamos estos ejemplos: En Chile, Michel Bachelet y en Argentina, Cristina Kirchner, son damas que ocupan al poder máximo estatal de las respectivas repúblicas sudamericanas. Griselda Álvarez Ponce de León fue electa como Primera gobernadora de un estado en México desde 1979 -1985. En Centroamérica han habido dos presidentas constitucionales: Violeta Chamorro (Nicaragua 1990-96) y Mireya Moscoso (Panamá 1999-2004). En el Caribe llegaron a la presidencia la juez Ertha Pascal-Trouillot (Haití, 1990-91) y la marxista Janet Jagan (Guyana, 1997-99). En Europa hay tres reinas (Isabel II, Gran Bretaña; Beatriz, Holanda y Margarita, Dinamarca), quienes no gobiernan, y tres presidentas (Mary Mcaleese, en Irlanda, Vaira Vike-Freiberga en Letonia y Tarja K. Jalonen en Finlandia). Angela Merkel es la canciller alemana.

El Instituto Colimense de las Mujeres continúa trabajando en talleres y seminarios de sensibilización de género y de Perspectiva de Género en la Comunicación, para influir con acciones concretas que promueven políticas sociales a fin de asegurar la incorporación de la mujer a la sociedad libre de prejuicios, discriminaciones y manifestaciones de violencia. Las palabras no se las lleva el viento, siempre dejan un destello de luz en lo intangible de la conciencia humana.


*Master en Ciencia de la Comunicación. Asesora del Instituto Colimense de la Mujeres.